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À espera de resposta
Cada caixa tem a proposta, o porquê e o que acontece se a resposta for outra. Marca em baixo e, se quiseres, escreve o motivo.
O radar do Módulo 2 e as escalas de 1 a 5
Em aberto
Resposta da Sónia
O que está proposto
Um radar de valores com importância de 1 a 5 contra o espaço que cada valor tem hoje na vida da participante.
O que trava
Nenhum dos seis módulos usa uma escala numérica, e o próprio Módulo 2 diz por escrito que o exercício não tem pontuação nem resultado certo. Além disso, um radar de dez eixos num ecrã de telemóvel dá um polígono com dez rótulos que ninguém lê.
Alternativa
Guardar a ideia inteira e mudar só a forma de a mostrar: a ferramenta apresenta a distância entre o que ela valoriza e o espaço que aquilo tem hoje, valor a valor, ordenada da maior distância para a menor. Ela abre e vê logo em primeiro o valor onde a vida está mais longe do que ela diz querer.
Se a resposta for manter o radar
Faz-se o radar. A decisão é da Sónia e não fica tomada por omissão.
A matriz de decisão do Módulo 5 não pode somar
Em aberto
Resposta da Sónia
O problema
A matriz tem pesos de 1 a 5 e avaliações de 1 a 5. Se a ferramenta multiplicar e somar, aparece uma vencedora. E o módulo diz que a matriz não pretende decidir por si, só tornar visíveis os elementos envolvidos na escolha.
Alternativa
A matriz mostra onde cada possibilidade é forte e onde é fraca, com os critérios pela ordem de peso que ela própria deu, sem número final nem vencedora declarada. O que o módulo chama de revelação interessante continua visível, e continua a ser leitura dela.
O briefing do Módulo 5 não está na pasta
Em aberto
Procura da Sónia
O que aconteceu
O ficheiro Ferramenta 5_Mapa de Possibilidades + Matriz de Decisão + Plano de Experimentação.docx tem o nome certo, mas o conteúdo lá dentro é uma cópia do briefing do Módulo 6, o My Next Move.
Onde isso deixa o trabalho
Os três exercícios foram reconstruídos a partir do texto do Módulo 5 e chegam para planear. Nas outras cinco ferramentas foi o briefing que deu a alma à coisa, por isso vale a pena o original aparecer antes de chegarmos ao Módulo 5.
O movimento no Módulo 1: um traço em vez de um ponto
Só para saber
Não precisa de resposta
A pergunta do briefing
Como representar visualmente o movimento entre aquilo que era e aquilo que está a acontecer agora.
A resposta veio da própria grelha
A coluna Quando comecei a perceber essa mudança? é tempo, e movimento é distância percorrida no tempo. Por isso cada área da vida não é um ponto no mapa, é um traço: começa onde o tempo o coloca, longe do centro se a mudança vem de há oito anos, perto se é de há seis meses. E acaba conforme o que ela quer fazer com aquilo, fechado para preservar, aberto para compreender, virado para fora para transformar.
Os quatro estados passaram a duas perguntas
Estável e em transformação dizem o que aconteceu à participante. Preciso de compreender e quero mudar dizem o que ela quer fazer com isso. Juntas na mesma lista, deixavam de fora a mulher com a carreira em plena transformação que a quer preservar. Ficaram separadas em duas perguntas, com as palavras que já estavam na quinta coluna do exercício.